Картотека дидактических игр в первой младшей группе
Вопросы развития речи дошкольников приобретают сегодня первостепенное значение. Это обусловлено, прежде всего, тем, что только развитая речь позволяет ребенку свободно общаться с окружающими людьми, «включает» его в активный процесс коммуникации. Благодаря речи ребенок познает окружающий мир, накапливает знания, расширяет круг представлений о предметах. При помощи речи выражает свои потребности, чувства и переживания. От того, насколько точно, лаконично и уместно в соответствии с конкретной речевой ситуацией ребенок умеет выражать свои мысли, зависит эффективность процесса общения. Дошкольный возраст — возраст активного освоения речи.
__f2002_99.jpg "Картотека дидактических игр в первой младшей группе")
Елена Борисова Картотека дидактических игр для детей первой младшей группы. Учить детей узнавать и называть их. Воспитывать интерес к миру животных.
- Аннотация к презентации
- Важные изменения в отчете о самообследовании за год.
- Для обучения через игру и созданы дидактические игры. Дидактическая игра дает возможность решать различные педагогические задачи в игровой форме.
- Цель: формировать умение различать и называть цвета красный, синий, желтый, зеленый.
- Интересует тема "Картотека дидактических игр в 1 младшей группе детского сада"?
- Специалист свяжется с Вами сразу в рабочее время, ежедневно с - МСК.
- Цель: формировать у детей умение различать основные цвета: красный, жёлтый, зелёный и синий, развивать мелкую моторику рук. Давайте ей сделаем новые иголочки.
- Ка ртотека дид актических игр. В 1 младшей группе.
- Академия развития творчества. Обучения для педагогов и работников ДОУ - удобно, доступно, качественно.
- Оплата сейчас станет доступна А пока, в помощь коллегам, поделитесь материалом в социальных сетях.
Игра — одна из ведущих видов деятельности ребенка в дошкольном детстве. В игре ребенок сам стремится научиться тому, что он еще не умеет, в игре происходит непосредственное общение со сверстниками, развиваются нравственные качества. Игра является сквозным механизмом развития ребёнка пункт 2. ФГОС ДО , посредством которой реализуются содержание пяти образовательных областей: «Социально - коммуникативное развитие»; «Познавательное развитие»; «Речевое развитие»; «Художественно - эстетическое развитие»; «Физическое развитие».
