Дидактическая игра на уроке русского языка при изучении морфологии
Сегодня мы поговорим о другом разделе лингвистики — морфологии напомню, морфология изучает словоформу. В математике говорится, что от перестановки мест слагаемых сумма не меняется. А в языке?
Формирование грамматической стороны речи — важная задача дошкольной педагогики. Грамматические значения выражают отношения между явлениями действительности, обозначенные словами, то есть это языковые значения логического мыслительного ряда. Трудность в овладении грамматической стороной речи состоит в том, что дети не осознают эти значения, а значит, употребляют слова интуитивно. Грамматический строй речи при нормальном речевом развитии ребенок осваивает постепенно, самостоятельно, путем подражания речи взрослых в процессе общения с ними и в разнообразной речевой практике.
Воспитатели ДОУ. На третьем году жизни ребенка, в период неповторимой интенсивности освоения словарного состава родного языка, развития форм и функций речи особую значимость приобретает формирование словаря. Овладение словарным составом родного языка в этом возрасте теснейшим образом связано и обуславливает совершенствование произношения слов у детей, овладение грамматическим строем. Ведущий прием формирования правильного произношения на третьем году жизни — речевой образец взрослого, подражая которому ребенок улучшает произношение звуков в слове.
